無理して入った高校, 英語の句読点 - アポストロフィ
中学校から高校に進学して、環境がガラッと変わるという人も多いですよね。高校生3人に集まってもらい、想像していた高校生活と実際とのギャップについて話してもらいました。中学校では勉強ができるタイプだったのに、レベルの高い進学校に入学して成績が落ち込みショックを受けるなど、勉強面での違いに戸惑うことも多いようです。 参加者=Aさん:私立高校2年・共学、Bさん:県立高校3年・女子校、Cさん:県立高校3年・共学 血の気が引いた……周りのレベルに圧倒されて焦る C 中学のときは学年上位の成績が取れていて勉強には苦労しないほうでした。自分はそれなりにできると思っていたんですけれど……、高校で進学校に入って周りのレベルの高さに圧倒されてしまいました。 B 私も同じ状況で、すごく共感します。 C そうなんですか! 本当に今大変で……。正直、自分はもっとできるって思っていました。 B 私も中学校まで正直勉強に苦労したことなかったんですけど、入ったら周りがすごくて圧倒されました。テストの点数は今まで取ったことなかったような(悪い)点で……。 C そうなんです! 順位も! でも、そろそろそんな自分に慣れちゃってます……。最初はショックすぎて、どうしようって感じだったんですけど。 B 分かります(笑)。私も血の気が引きました。 「どうしてこの高校にいるの?」ずば抜けてできる人に驚く C 授業とかで、「思ってたのと違う」ってなったことはありますか? 私は授業のスピードです! A 一日休んだら取り返すのが大変ですよね! C そうなんですよ! 無理してギリギリの成績で高校に入るとついて行けるか不安です。. 全部自分でどうにかしないとってなります。 B あと、予習前提で授業が進められませんか? A めっちゃわかります……。してないと責められます。 B 特に古文とか英語とか辛いです。みんなの前で指されるので緊張感が……。 C そうですよね。周りはハイレベルな集団なので、高校生になってから本当に指名が怖くなりました。「上手く答えられなかったら……」と思うと、どうしても緊張します。 A 恥ずかしいですよね……! B でも、そんななかでもずば抜けてできる人とかもいたりして、「ほんとに同じ人間?」って思います。 C 「どうしてこの高校なんだろう、もっと上を目指せただろうに」と思うことがあります。 A 確かに。「もっと上に行けば、大学の選択肢も広がるだろうに」って思います。 周りのレベルに圧倒されて焦る 「3年0学期」焦りと不安でいっぱい A BさんとCさんは4月から受験生ですよね?
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無理してギリギリの成績で高校に入るとついて行けるか不安です。
ただ校風と言うのはあります。スポーツもそうですが、 プロ野球選手の、西岡剛、中島裕之、星野伸之などはマイナー高校出身です。また皆さん「無名校出身だからプレッシャーを感じずに伸び伸び野球ができた。そのおかげでプロに行けた。」と言っています。合う合わないと言うのはあると思いますよ。 偏差値で70と50ですと、 例えば灘中(70)は200名中150人が東大京大医学部へ進みますね。でも明星中(50)も東大京大医学部へ400名中50名進みます。 ですから単純計算で明星の上位50名は、灘の下位50名より上ですね。もちろんものすごく単純化してるわけですけど。 あと進学実績と満足度は違います。 スポーツも恋愛もせずに勉強ばかりやって1流大に行くのと、 それらを楽しみつつ1、5流大学に行くのではどちらがいいでしょうか? 価値観の問題でしょうけど、僕なら後者ですかね。 27 この回答へのお礼 結局入学してみないとどうなるのか分からないのですよね。 落ちこぼれるのは本人の責任でもあるわけで、レベルの高い高校に 入ったからだとか言うのはどこか言い訳に聞こえます。 お礼日時:2009/08/26 17:07 No. 10 hk208 回答日時: 2009/08/25 13:29 高校一年生です。 担任の先生がおっしゃっていたのが 「いくら頭のいい高校でもビリで、「落ちこぼれだ」と思ってしまうと、どんどん下がってしまう」ということです。 日本のくくりで見れば、かなりいい成績であるにもかかわらず、 レベルの高い高校のくくりで見てしまうと、「落ちこぼれ」 で、人間、「落ちこぼれ」と思ってしまうと、 勉強しなくなり、成績が下がり、もっと落ちこぼれだと思ってしまって… このサイクルで、本当に落ちこぼれになってしまうとのことです。 「入れる」でなく「入りたい」で選んだほうがいいと思いますよ。 42 この回答へのお礼 そうですか。 お礼日時:2009/08/26 17:01 No. 9 shorinji36 回答日時: 2009/08/25 12:20 偏差値70のトップ校でも最下層の人達は皆、1ランク下の高校に行けば良かったと思っていますよ。 中学時代エリートだった人間とっては落ちこぼれに見られるのは耐えがたい屈辱ですから。 31 この回答へのお礼 トップ校に通っているというプライドからやる気は出ないのでしょうか?
受験校選びが現実を帯びてくると、毎年決まってこういう相談を受けます。 無理して上位の高校に挑戦してギリギリ受かったとしても、その後ついていけるか心配です。 (志望校の)ランクを下げて、上位で入学したほうが、その後が楽なんじゃないでしょうか。 うーん。その不安になる気持ちはよくわかります。 高校に下位で入学すると同級生に最初からついていけないんじゃないかと不安なんですよね。 中には、学校の先生にそう言われて、志望校を下げます。(下げました。)という生徒も出てきたりします。 実は、先ほどの不安は、受験生本人よりも保護者の方がそう思われているケースが多いです。 で、受験期のただでさえ不安な時期に、担任の先生や、親にそう言われたら、「そうかもな。」と子供が思ってしまうのは当たり前です。 だって、受験する学校の偏差値レベルを下げたら、合格する確率も一気に上がる。こんなにつらい勉強をしなくても「不合格」を避けることができる。 まだ、15歳の子供です。眼の前に、楽な道が用意されて、もうそんなに頑張らなくてもいいよ。と言われている。 そりゃあ、大半の子供は、そっちになびきます。 それでも、「いや、僕は初志貫徹で、高い目標に挑戦するんだ!」と言える子供は本当に稀です。 では、この選択は本当に正しいのでしょうか? まず、この話は私の数百人という生徒を教えてきた経験則の話であって数千人、数万人のデータに基く話ではないことをお断りした上でお話します。 確かに、高校の授業は40人近くのクラスに対して一斉授業を中学校とは桁違いのスピードで行われます。 そうすると、どうしてもクラスの真ん中くらいの成績の子をターゲットに授業を進めざるを得ません。 これは、講義形式の一斉授業というスタイルのなんともし難い弱点です。 そうすると、せめて中位の学力を持ってないと、授業についていくのが大変という状況になりそうです。 やはり、無理してギリギリの成績で上位の高校に滑り込んだ生徒は、ついていけなくなるのでしょうか? 実は、私の経験では、そうでもないんです。 というより、入学後に授業がついていけないと私の塾に駆け込んでくる(舞い戻ってくる)生徒を調べてみると、受験時の順位はそれほど影響していないのではないかというのが私の見解です。 では、なぜ受験順位が入学後の成績にそれほど影響していないと考えているかをお話します。 受験順位よりも入学時の学力が問題 これは、きっと塾の先生なら誰もが実感していることではないでしょうか?
A:the Carter's house B:the Carters' house 「Carter一家の家」ということなので、Cartersは複数になります。よってBが正解。 では、こんなパターンはどうでしょうか? A:Mr and Mrs Carter's house B:Mr and Mrs Carters' house 「Carter夫妻の家」ですが、これ、ちょっと悩みませんか? アポストロフィー（ ' ）の使い方って？どんな意味がある？ | みんなの仕事Lab-シゴ・ラボ-. この場合はAが正解となります。 他の例として "Jack and Karen's wedding" が載っていますが、こんなふうに "◯ and △" の所有を表す場合には、後ろの "△" に【 –'s】がくっつくんですね。 "s" で終わる名前に付くのは【–s's】それとも【–s'】? 単数に付くのは【 –'s】、複数の "s" で終わる単語に付くのは【 –s'】でしたよね。 では「Jonesさんの車」をアポストロフィを使って表現すると、以下のどちらが正しいと思いますか? A:Mr Jones's car B:Mr Jones' car Mr Jonesは単数なのでAが正解かと思いきや、実はこの場合はAもBもどちらも正解なんです。 これはネイティブでも意見が割れるところらしいですが、 Advanced Grammar in Use によると、名前の最後が "s" で終わって発音が /z/ の場合には、アポストロフィは【–s's】と【–s'】の どちらでもいい という記載があります。 なので「Jamesのペン」も "James's pen" と "James' pen" のどちらも間違いではありません。 どちらかに統一していることが大事で、文章の中に両方が混ざるのは良くないようです。 アポストロフィにまつわるコラムはこちら アポストロフィって、普段何気なく使っていますが、意外と間違えやすい部分でもあります。 特に、きちんとした文章を書く際にはちょっと意識してみてくださいね。 ■所有を表す "of" と "–'s(–s')" の使い分けはこちらをご覧ください↓ ■"I'd" は何が短縮されている?短縮系をつくるアポストロフィの使い方は、こちらに詳しくまとめています↓ こんな記事もよく読まれています スポンサーリンク
【保存版】短縮形のアポストロフィの使い方、おさらい！ | 日刊英語ライフ
11501/917074 。 2020年3月10日 閲覧。
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小文字の文字の複数を表す場合。 スペルミスなどを指摘する場合に、「 t が2つ要ります」といったときの「t」は複数扱いになるので、「 s 」をつける必要があります。かといって、単純に「 ts 」としたのでは、これもスペルの一部かと思われてしまいます。そんなときに「 ' s」を使って「 t ' s 」とするわけです。なお、大文字の場合は s をつけるだけです。